14,000 से अधिक स्कूलों को एक ही दिन में 12.8 करोड़ रुपये खर्च करने के लिए कहने जैसा कुछ भी सरकारी दक्षता की भावना को प्रदर्शित नहीं करता है। हरियाणा के नवीनतम प्रशासनिक मास्टरस्ट्रोक में, खेल के बुनियादी ढांचे का निर्माण खेल के मैदानों पर नहीं, बल्कि ख़तरनाक गति से पूरी की जाने वाली कागजी कार्रवाई पर किया जाना है। यह निर्देश प्रभावशाली होगा – यदि खरीद एक ओलंपिक खेल होता। संभवतः, स्कूल समितियों से अपेक्षा की जाती है कि वे ऑर्डर पर स्याही सूखने से पहले जरूरतों की पहचान करें, विक्रेताओं की खोज करें, कीमतों की तुलना करें, गुणवत्ता सुनिश्चित करें और खरीदारी को अंतिम रूप दें। कोई केवल उस विश्वास की प्रशंसा कर सकता है जो अधिकारियों को उनकी अलौकिक क्षमताओं में है। निःसंदेह, इसकी एक सरल व्याख्या है। यह खेल के बारे में कम और मार्च-अंत के खर्च के कालातीत अनुष्ठान के बारे में अधिक है, जहां दौड़ नतीजे हासिल करने की नहीं बल्कि वित्तीय वर्ष के भीतर बजट खत्म करने की है। राजकोषीय तात्कालिकता के इस वार्षिक उत्सव में, विवेक वैकल्पिक है और उपयोगिता प्रमाण पत्र ही असली ट्राफियां हैं।
स्कूलों में खरीद को विकेंद्रीकृत करने का विचार, कागज पर, सराहनीय है। हालाँकि, व्यवहार में, अंतिम समय में दी गई स्वायत्तता एक आश्चर्यजनक परीक्षा के समान होती है जिसमें प्रश्न पढ़ने का समय नहीं होता है। असंभव समय सीमा का सामना करते हुए, समितियों को या तो जल्दी से खरीदारी करने या पिछली तारीखों के अनुपालन की कला में सुधार करने के लिए छोड़ दिया जाता है। ऐसी स्थितियों में वास्तविक विजेता विरले ही छात्र होते हैं। इसके बजाय, तात्कालिकता बढ़ी हुई कीमतों, संदिग्ध गुणवत्ता और रचनात्मक लेखांकन के लिए उपजाऊ जमीन तैयार करती है। यह एक ऐसे पारिस्थितिकी तंत्र को बढ़ावा देता है जो तब पनपता है जब जांच की गति धीमी हो जाती है। विक्रेताओं को भी ऐसी दक्षता के बारे में शिकायत करने की संभावना नहीं है।
यदि लक्ष्य खेलों को बढ़ावा देना है, तो सरकार स्कूलों को कुछ मौलिक देने पर विचार कर सकती है: समय, योजना और शायद एक कैलेंडर जो तेजी से खत्म न हो। तब तक, यह एक दिवसीय व्यय अभ्यास कम खेल उत्कृष्टता और अधिक प्रशासनिक जिम्नास्टिक उत्पन्न करने का जोखिम रखता है, जिसके परिणाम अनुमानतः बहुत कम होंगे।
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