KBC पर 10 साल के बच्चे ने बिग बी के साथ किया अभद्र व्यवहार, ख़राब पालन-पोषण की वजह से नहीं, बल्कि…

कौन बनेगा करोड़पति (केबीसी) के हालिया एपिसोड में बच्चों ने आत्मविश्वास और अहंकार के बीच की महीन रेखा को उजागर किया। 10 वर्षीय प्रतियोगी इशित भट्ट ने मेजबान अमिताभ बच्चन के प्रति अपने दृढ़ रवैये से ध्यान खींचा, जिससे पालन-पोषण, सामाजिक मॉडलिंग और भावनात्मक कोचिंग के बारे में बहस छिड़ गई।

इशित ने बच्चन को टोकते हुए कहा, ”Mere ko rules pata hai isliye aap mereko abhi rules samjhane mat baithna” (मैं नियमों को जानता हूं, इसलिए उन्हें मुझे समझाना शुरू न करें)। वह विकल्पों के लिए दबाव डालता रहा और आवेगपूर्ण तरीके से जवाब देता रहा, अंततः गलत जवाब दिया और बिना जीत के चला गया।

सोशल मीडिया यूजर्स ने इशित के व्यवहार और उनके माता-पिता की पालन-पोषण शैली की आलोचना की।

केबीसी में इशित भट्ट नाम के लड़के ने अमिताभ बच्चन को रोका, जीरो के साथ बाहर निकले।

जहां हर कोई इस बच्चे के व्यवहार पर तीखी प्रतिक्रिया देते हुए उसके माता-पिता को जिम्मेदार ठहरा रहा है, वहीं आपको बता दें कि पीढ़ी दर पीढ़ी बुरे से बुरे बच्चे पैदा हो रहे हैं! अपने माता-पिता के साथ स्वयं का विश्लेषण करें!!! pic.twitter.com/xztIzF5Q1t

– मिस्टर एक्स (@X_fromIndia) 12 अक्टूबर 2025

हालाँकि, बाल मनोवैज्ञानिकों का तर्क है कि यह मुद्दा अधिक जटिल है। डॉ. सुषमा गोपालन बताती हैं, “स्वभाव और वातावरण दोनों ही बच्चों के व्यवहार को आकार देते हैं। कुछ स्वाभाविक रूप से साहसी होते हैं, जबकि अन्य शर्मीले होते हैं। पालन-पोषण, सामाजिक मॉडलिंग और भावनात्मक प्रशिक्षण यह तय करते हैं कि ये लक्षण कैसे सामने आते हैं।”

डॉ. गोपालन कहते हैं, “सोशल मीडिया आलोचना को बढ़ा सकता है, जिससे बच्चे का आत्मविश्वास प्रभावित हो सकता है और पारिवारिक तनाव पैदा हो सकता है।” ऑनलाइन जांच के दीर्घकालिक प्रभावों पर विचार करना आवश्यक है।

बच्चों के व्यवहार की जटिलताओं को समझकर, हम युवा दिमागों के विकास और सीखने के लिए अधिक सहायक वातावरण को बढ़ावा दे सकते हैं।

यूनिसेफ के साथ बात करते हुए ऑक्सफोर्ड यूनिवर्सिटी में चाइल्ड एंड फैमिली सोशल वर्क की प्रोफेसर लूसी क्लूवर ने कहा कि माता-पिता को स्पष्ट अपेक्षाएं रखनी चाहिए और उन्हें अपने बच्चों को स्पष्ट रूप से बताना चाहिए।

क्लुवर ने साझा किया, “अपने बच्चे को यह बताना कि आप उनसे क्या चाहते हैं, उन्हें यह बताने से कहीं अधिक प्रभावी है कि उन्हें क्या नहीं करना चाहिए। जब ​​आप किसी बच्चे से गड़बड़ी न करने या अच्छा बनने के लिए कहते हैं, तो वे जरूरी नहीं समझते कि उन्हें क्या करने की आवश्यकता है।”