उच्च शिक्षा में विनियमन की लगातार विफलता

नकली डिग्रियां और गैर-मान्यता प्राप्त विश्वविद्यालय एक बार-बार आने वाला खतरा बन गए हैं, जिससे हमारी उच्च शिक्षा प्रणाली की विश्वसनीयता खत्म हो रही है। विश्वविद्यालय अनुदान आयोग (यूजीसी) ने एक बार फिर देश भर में चल रहे 22 गैर-मान्यता प्राप्त संस्थानों को चिह्नित किया है, जिनमें से अकेले दिल्ली में 10 हैं। उत्तर प्रदेश, पश्चिम बंगाल और केरल में कई उल्लंघनकर्ता हैं। ये निष्कर्ष इस असुविधाजनक सत्य की पुष्टि करते हैं कि यह विनियमन और प्रवर्तन की चक्रीय विफलता है। परिणाम गंभीर हैं. हज़ारों असंदिग्ध छात्र उन संस्थानों पर अपना कीमती साल और मेहनत की कमाई बर्बाद कर देते हैं जिनकी कोई कानूनी स्थिति या शैक्षणिक वैधता नहीं होती। माता-पिता को धोखा दिया जाता है और नियोक्ता योग्यता की प्रामाणिकता पर सवाल उठाना छोड़ देते हैं। नैतिक सड़ांध और भी गहरी है क्योंकि जब शिक्षा विवेक के बिना व्यापार बन जाती है, तो समाज को इसकी कीमत चुकानी पड़ती है।

पिछले कुछ वर्षों में, यूजीसी नियमित रूप से ऐसी संदिग्ध सूचियाँ जारी करता रहा है। पिछले कुछ वर्षों में 20 से अधिक फर्जी विश्वविद्यालयों का नाम सामने आया है। मामले को बदतर बनाने वाली बात यह है कि कई ‘संस्थाएं’, जिनमें पेशेवर कॉलेज जैसी लगने वाली संस्थाएं भी शामिल हैं, बार-बार अपराध कर रही हैं। उदाहरण के लिए, कमर्शियल यूनिवर्सिटी लिमिटेड, यूनाइटेड नेशंस यूनिवर्सिटी और वोकेशनल यूनिवर्सिटी (दिल्ली), इंडियन इंस्टीट्यूट ऑफ प्लानिंग एंड मैनेजमेंट (आईआईपीएम) और सेंट जॉन्स यूनिवर्सिटी, किशनट्टम (केरल) पिछले वर्षों में उच्च डिग्री और उज्ज्वल भविष्य वाले छात्रों को गुमराह करने के मामले में सामने आए हैं। यह स्पष्ट रूप से इंगित करता है कि दंड बहुत हल्के हैं और निरीक्षण कदाचार को रोकने के लिए बहुत छिटपुट हैं।

केवल सलाह जारी करना और वेबसाइटों को अपडेट करना पर्याप्त नहीं है। यूजीसी और राज्य सरकारों को संयुक्त कार्रवाई शुरू करनी चाहिए, धोखाधड़ी करने वाले प्रमोटरों के खिलाफ आपराधिक कार्रवाई करनी चाहिए और स्कूलों और ऑनलाइन पोर्टलों में साल भर जागरूकता अभियान चलाना चाहिए। भारत राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 के तहत एक वैश्विक शिक्षा केंद्र बनने की आकांक्षा रखता है। लेकिन यह दृष्टि तब खोखली हो जाती है जब राष्ट्रीय राजधानी में भी फर्जी विश्वविद्यालय पनपते हैं। विश्वसनीयता उच्च शिक्षा सुधार की आधारशिला होनी चाहिए।