कक्षा 8 की पाठ्यपुस्तक में एक विवादास्पद खंड ने न्यायपालिका को नाराज कर दिया है और केंद्र सरकार को शर्मिंदा किया है। सुप्रीम कोर्ट ने राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) द्वारा प्रकाशित पुस्तक में “न्यायपालिका में भ्रष्टाचार” उपअध्याय को शामिल करने को “सुनियोजित साजिश” करार देते हुए उस पर प्रतिबंध लगा दिया है। एनसीईआरटी ने माफी मांगी है, जबकि शिक्षा मंत्री धर्मेंद्र प्रधान ने विवादास्पद हिस्से का मसौदा तैयार करने में शामिल लोगों के खिलाफ कार्रवाई करने का वादा किया है। पूरे प्रकरण ने न्यायिक जवाबदेही पर बहस फिर से शुरू कर दी है – और उन प्लेटफार्मों पर भी जहां इस महत्वपूर्ण मुद्दे पर चर्चा की जा सकती है या नहीं।
अदालतें अपना अधिकार संवैधानिक जनादेश के साथ-साथ जनता के विश्वास से प्राप्त करती हैं। कोई भी कथा जो न्यायपालिका को प्रणालीगत रूप से भ्रष्ट के रूप में चित्रित करती प्रतीत होती है, विशेष रूप से प्रभावशाली छात्रों के लिए, संस्था में विश्वास को कम कर सकती है। न्यायिक चुनौतियाँ और सुधार लंबे समय से राष्ट्रीय बातचीत का हिस्सा रहे हैं, जिन पर अदालतों, विधायिकाओं और मीडिया में समान रूप से बहस होती है। हालाँकि, किशोरों की कक्षा निश्चित रूप से ऐसी चर्चाओं के लिए उपयुक्त मंच नहीं है।
न्यायालय ने स्पष्ट किया है कि वह वैध आलोचना या न्यायपालिका की जांच के अधिकार के प्रयोग को दबाने का प्रयास नहीं करता है। यह आश्वासन महत्वपूर्ण है क्योंकि मानहानिकारक आक्षेप और रचनात्मक आलोचना के बीच एक महत्वपूर्ण अंतर है। विशेष रूप से, प्रश्न के अनुच्छेद में न्यायपालिका के भीतर भ्रष्टाचार और कदाचार के मामलों पर भारत के तत्कालीन मुख्य न्यायाधीश बीआर गवई के विलाप का उल्लेख है। न्याय वितरण प्रणाली में संस्थागत अखंडता और पारदर्शिता पर अधिक जोर देना समय की मांग है। सरकार के लिए सबक: जांच और संतुलन मजबूत करें ताकि ऐसे विवाद दोबारा न हों। सबसे बढ़कर, सरकार के कार्यकारी और न्यायिक अंगों के बीच विश्वास की कमी को पाटने के लिए ईमानदार प्रयास जरूरी हैं। स्वस्थ लोकतंत्र के लिए उनके बीच सौहार्दपूर्ण संबंध अपरिहार्य हैं।
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