प्रतिभा की उड़ान: भारत के अनुसंधान अंतराल पर एक मौन निर्णय

1990 से 2020 तक जेईई टॉपर्स पर एक डिजिटल शिक्षा पोर्टल द्वारा हाल ही में उद्धृत एक अध्ययन, यह बताता है कि भारत के प्रतिभाशाली दिमागों के साथ क्या होता है। इससे पता चलता है कि 31 में से 23 टॉपर विदेश में बसे हैं. और आश्चर्यजनक बात यह है कि उनमें से किसी ने भी भारत में मास्टर डिग्री हासिल नहीं की। यह भारत के अनुसंधान पारिस्थितिकी तंत्र की विश्वसनीयता पर एक शांत निर्णय है। ये औसत छात्र नहीं हैं. जेईई टॉपर्स देश की इंजीनियरिंग प्रतिभा पाइपलाइन के उच्चतम प्रदर्शन वाले हिस्से का प्रतिनिधित्व करते हैं। उनकी पहुंच प्रमुख संस्थानों तक थी। उच्च अध्ययन और करियर के लिए विदेश जाने का उनका निर्णय एक गहरी चिंता का संकेत देता है: भारत कुशलतापूर्वक प्रतिभा का उत्पादन कर सकता है, लेकिन यह उसे बनाए रखने और पोषित करने में विफल हो रहा है।

निहितार्थ गंभीर हैं. एक ऐसा देश जो लगातार अपने अकादमिक युवा अभिजात वर्ग को खो रहा है, वह अपने संभावित भावी प्रोफेसरों, शोधकर्ताओं, नवप्रवर्तकों और संस्थान-निर्माताओं को खो रहा है। भारतीय मास्टर कार्यक्रमों में टॉपर्स की अनुपस्थिति, जैसा कि अध्ययन में उजागर किया गया है, घरेलू अनुसंधान बुनियादी ढांचे का अभियोग बन जाता है, जहां फंडिंग की कमी, सीमित वैश्विक सहयोग और कमजोर प्रयोगशाला पारिस्थितिकी तंत्र उन्नत अध्ययन को रोकते हैं। यह प्रवृत्ति वैश्विक विषमता को भी दर्शाती है। अमेरिका, यूरोप और तेजी से पूर्वी एशिया में विश्वविद्यालय संरचित अनुसंधान मार्ग, परामर्श, अंतःविषय स्वतंत्रता और शिक्षा और उद्योग के बीच स्पष्ट संबंध प्रदान करते हैं। भारतीय संस्थान, उत्कृष्टता के बावजूद, पैमाने पर इस स्थिरता से मेल खाने के लिए संघर्ष करते हैं। जब सर्वोत्तम प्रशिक्षित दिमाग चले जाते हैं, तो नवाचार पारिस्थितिकी तंत्र कमजोर हो जाता है, शैक्षणिक नेतृत्व कमजोर हो जाता है और संस्थागत सुधार का चक्र और धीमा हो जाता है।

भारत का जनसांख्यिकीय लाभांश तभी वास्तविक ज्ञान पूंजी में तब्दील होगा जब इसकी शीर्ष प्रतिभाएं घरेलू स्तर पर विश्वसनीय भविष्य देखेंगी। अन्यथा, इसके प्रतिभाशाली युवा दिमागों का संदेश इस तथ्य की ओर इशारा करता है कि उत्कृष्टता भारत में शुरू होती है, लेकिन अक्सर यह कहीं और पूरी होती है।