केंद्र सरकार ने केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) में व्याप्त गंदगी को साफ करने की तैयारी कर ली है। इसने बोर्ड के अध्यक्ष और सचिव को बदल दिया है और ऑन-स्क्रीन मार्किंग (ओएसएम) प्रणाली के लिए सेवाओं की खरीद की जांच का आदेश दिया है। यह एक दुर्लभ स्वीकारोक्ति है कि बड़े पैमाने पर कुछ गलत हुआ है। यह चिंताजनक है कि डिजिटल मूल्यांकन प्रणाली ख़राब हो गई। इससे भी बुरी बात यह है कि बार-बार दी गई चेतावनियों को नजरअंदाज कर दिया गया – और छात्रों को इसकी कीमत चुकानी पड़ी। प्रारंभ में, सीबीएसई ने ओएसएम विवाद को तकनीकी गड़बड़ियों, साइबर हमलों और अलग-अलग शिकायतों के मामले के रूप में पेश किया। हालाँकि, अब यह पता चला है कि जनवरी में बोर्ड के स्वयं के ड्राई रन ने कथित तौर पर गंभीर खामियों को उजागर किया था: अंकों में गलत तरीके से बदलाव किया जाना, मूल्यांकन योजनाओं का सॉफ़्टवेयर इंटरफ़ेस से मेल नहीं खाना, बार-बार सिस्टम फ़्रीज़ होना, सहेजी न गई प्रगति और यहाँ तक कि रिक्त उत्तरों पर अंक देने की संभावना भी। प्रतिभागियों ने कथित तौर पर चेतावनी दी कि राष्ट्रव्यापी कार्यान्वयन से पहले सिस्टम को कम से कम एक वर्ष के अतिरिक्त परीक्षण की आवश्यकता है। ऐसा प्रतीत होता है कि उन लाल झंडों को किनारे कर दिया गया है।
इसका दुष्परिणाम प्रशासकों या विक्रेताओं को नहीं, बल्कि उन छात्रों को भुगतना पड़ा, जो उच्च स्तर की कक्षा-12 की परीक्षा में शामिल हुए थे। अनियंत्रित उत्तरों, धुंधले स्कैन, बेमेल उत्तर पुस्तिकाओं और असंगत मूल्यांकन के आरोपों ने भारत की परीक्षा प्रणाली में जनता के विश्वास को नुकसान पहुंचाया है। जब छात्र यह सुनिश्चित नहीं कर पाते कि मूल्यांकन की जा रही उत्तर पुस्तिकाएँ उनकी अपनी हैं, तो पूरी प्रक्रिया की विश्वसनीयता संदेह के घेरे में आ जाती है।
17 वर्षीय छात्र सार्थक सिद्धांत द्वारा निभाई गई उल्लेखनीय भूमिका की सराहना की जानी चाहिए, जिन्होंने एक संसदीय समिति के समक्ष अपने निष्कर्ष प्रस्तुत किए। उन्होंने ऑनलाइन मार्किंग के लिए सीबीएसई की टेंडरिंग प्रक्रिया में विसंगतियों की ओर इशारा किया। यह संकटग्रस्त बोर्ड के लिए खतरे की घंटी है। दोषपूर्ण प्रणाली के समय से पहले उपयोग के लिए जिम्मेदारी तय करने के लिए जांच को खरीद प्रक्रियाओं से परे जाना चाहिए।
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